MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02265aaa a2200337 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
368295 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
ES-MaUEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230102121724.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a|||||r|||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
220323s2021 sp a|||| |||| 00| 0 spa d |
| 017 ## - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL |
|---|
| Número de copyright o de depósito legal |
CS 442-2021 |
| Agencia que asigna |
Oficina Depósito Legal Castellón |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788412398427 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia modificador |
ES-MaUEC |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
LB2361 |
| Número de documento/Ítem |
.G85 2021 |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Guía de apoyo al profesorado en educación superior : |
| Resto del título |
recomendaciones didácticas para estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo |
| Mención de responsabilidad, etc. |
coordinadora Sonia Escorial Santa Marina ; Rebeca del Prado Álvarez [y otros trece] |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Castellón de la Plana |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Sar Alejandría |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2021 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
167 páginas |
| Otras características físicas |
ilustraciones, fotografías |
| Dimensiones |
20 x 21 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Didáctica |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Potenciar el aprendizaje de cada estudiante, así como encontrar la manera de compensar sus dificultades, requiere de una aproximación pedagógica accesible, flexible y universal.Desde una perspectiva inclusiva, la comunidad educativa está llamada a conocer, comprender y adaptarse a las características de cada estudiante, haciendo hincapié en sus competencias, para crear una base motivacional que permita adquirir nuevos aprendizajes y estimular las áreas de dificultad.Esta guía de recomendaciones didácticas propone estrategias para fomentar el aprendizaje y la inclusión de estudiantes con diversidad funcional de tipo sensorial o neurológica.Una guía de lectura fácil, que busca apoyar el docente en el desarrollo de metodologías didácticas para todo tipo de alumnado, con información sobre las distintas dificultades y necesidades educativas específicas, así como propuestas prácticas de adaptación curricular. - Contraportada |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
182279 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Enseñanza superior |
| Subdivisión general |
Didáctica |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
158884 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación inclusiva |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
308588 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Programas de estudio |
| Subdivisión general |
Planificación |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Escorial Santamaria, Sonia |
| Término indicativo de función/relación |
director de la publicación |
| 9 (RLIN) |
683233 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
683234 |
| Nombre de persona |
Prado Álvarez, Rebeca del |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA) |
|---|
| -- |
1 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| 998 ## - DATOS ESTADÍSTICOS |
|---|
| Fecha de catalogación |
03/2022 |
| Tipo de materia |
Libro impreso |
| Catalogador |
Isabel Alonso |
| Catalogado |
Sí |