Guía de apoyo al profesorado en educación superior : recomendaciones didácticas para estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo
Guía de apoyo al profesorado en educación superior : recomendaciones didácticas para estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo
coordinadora Sonia Escorial Santa Marina ; Rebeca del Prado Álvarez [y otros trece]
- 167 páginas ilustraciones, fotografías 20 x 21 cm
- Didáctica .
Potenciar el aprendizaje de cada estudiante, así como encontrar la manera de compensar sus dificultades, requiere de una aproximación pedagógica accesible, flexible y universal.Desde una perspectiva inclusiva, la comunidad educativa está llamada a conocer, comprender y adaptarse a las características de cada estudiante, haciendo hincapié en sus competencias, para crear una base motivacional que permita adquirir nuevos aprendizajes y estimular las áreas de dificultad.Esta guía de recomendaciones didácticas propone estrategias para fomentar el aprendizaje y la inclusión de estudiantes con diversidad funcional de tipo sensorial o neurológica.Una guía de lectura fácil, que busca apoyar el docente en el desarrollo de metodologías didácticas para todo tipo de alumnado, con información sobre las distintas dificultades y necesidades educativas específicas, así como propuestas prácticas de adaptación curricular. - Contraportada
9788412398427
Enseñanza superior--Didáctica
Educación inclusiva
Programas de estudio--Planificación
LB2361 / .G85 2021
Potenciar el aprendizaje de cada estudiante, así como encontrar la manera de compensar sus dificultades, requiere de una aproximación pedagógica accesible, flexible y universal.Desde una perspectiva inclusiva, la comunidad educativa está llamada a conocer, comprender y adaptarse a las características de cada estudiante, haciendo hincapié en sus competencias, para crear una base motivacional que permita adquirir nuevos aprendizajes y estimular las áreas de dificultad.Esta guía de recomendaciones didácticas propone estrategias para fomentar el aprendizaje y la inclusión de estudiantes con diversidad funcional de tipo sensorial o neurológica.Una guía de lectura fácil, que busca apoyar el docente en el desarrollo de metodologías didácticas para todo tipo de alumnado, con información sobre las distintas dificultades y necesidades educativas específicas, así como propuestas prácticas de adaptación curricular. - Contraportada
9788412398427
Enseñanza superior--Didáctica
Educación inclusiva
Programas de estudio--Planificación
LB2361 / .G85 2021