| 000 | 01942cam a2200337Ii 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
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| 007 | ta | ||
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| 017 |
_aB 4082-2023 _bOficina Depósito Legal Barcelona |
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| 040 |
_aES-MaUEC _bspa _dES-MaUEC |
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| 041 | 1 |
_aspa _heng |
|
| 050 | 4 |
_aLB1060 _b.W5518 2023 |
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| 100 | 1 |
_aWillingham, Daniel T. _eautor _9689238 |
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| 240 | 1 | 0 |
_aWhy don't students like school?. _lEspañol |
| 245 | 1 | 1 |
_a¿Por qué a los estudiantes no les gusta la escuela? _cDaniel T. Willingham ; traducción y prólogo de Héctor Ruiz Martín |
| 250 | _aPrimera edición: febrero 2023 | ||
| 264 | 1 |
_aBarcelona _bGraó _c2023 |
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| 300 |
_a314 páginas _bilustraciones (blanco y negro) _c21 cm |
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| 336 |
_aTexto _btxt _2rdacontent |
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| 337 |
_asin mediación _bn _2rdamedia |
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| 338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
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| 490 | 0 |
_aEducación basada en evidencias _v03 |
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| 520 | 3 | _aUna edición revisada y ampliada de Por qué a los niños no les gusta ir a la escuela? El autor nos explica cómo pensamos y aprendemos y qué consecuencias prácticas tiene esto en la manera como enseñamos. Nos presenta diez principios cognitivos porque reúnen cuatro características: Están basados en evidencia; Son aplicables a todo tipo de aprendizaje; Se traducen en indicaciones útiles y prácticas para los docentes; Generan impacto en el aprendizaje de los estudiantes. Entre las novedades se incluye material actualizado proveniente de los últimos hallazgos de las ciencias cognitivas y un nuevo capítulo: 'Cómo puedo saber si una nueva tecnología mejorará el aprendizaje de los estudiantes?'. La traducción de esta edición fue realizada por Héctor Ruiz Marín | |
| 650 | 7 |
_aAprendizaje _2embne _9405036 |
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| 650 | 7 |
_aPsicología de la educación _2embne _9138601 |
|
| 942 | _2lcc | ||
| 998 |
_b11/2023 _da _eIG _zSI |
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