Art Thinking : cómo el arte puede transformar la educación / María Acaso y Clara Megías
By: Acaso, María
Contributor(s): Megías, Clara
Material type:
Printed booksSeries: (Paidós educación).Publisher: Barcelona : Paidós, 2017Edition: 1ª edición.Description: 233 páginas : ilustraciones; 23 cm.ISBN: 9788449333705.Subject: Didáctica| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
LIBRO7
|
Madrid Alcobendas Colección General (Campus Alcobendas) | Biblioteca CRAI (Literatura, ensayo y audiovisuales) | LB1025.3 .A23 2017 (Browse shelf(Opens below)) | .i11679608 | Available | 9301324269 | |||
LIBRO3
|
Madrid Villaviciosa Colección General (Campus Villaviciosa) | Biblioteca CRAI (Literatura, ensayo y audiovisuales) | LB1025.3 .A23 2017 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 9310095319 | ||||
LIBRO7
|
Madrid Villaviciosa Colección General (Campus Villaviciosa) | Biblioteca CRAI (Literatura, ensayo y audiovisuales) | LB1025.3 .A23 2017 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 9310095300 | ||||
LIBRO7
|
Madrid Villaviciosa Colección General (Campus Villaviciosa) | Biblioteca CRAI (Literatura, ensayo y audiovisuales) | LB1025.3 .A23 2017 (Browse shelf(Opens below)) | .i1167961x | Checked out | 16/09/2025 | 9301324278 |
Total holds: 0
Browsing Madrid Alcobendas shelves, Shelving location: Colección General (Campus Alcobendas) Close shelf browser (Hides shelf browser)
| LB675 .H82 M37 2012 Wilhelm von Humboldt y la creación del sistema universitario moderno | LB880 .E88 C66 2011 La condena hermenéutica : ensayo sobre filosofía de la ambivalencia educativa | LB885 .F8 E38 2010 Education automation : comprehensive learning for emegent humanity | LB1025.3 .A23 2017 Art Thinking : cómo el arte puede transformar la educación | LB1025.3 .J3318 2010 La vida en las aulas | LB1025.3 .L4318 2012 Los profesores "perfectos" existen : descubriendo lo mejor de uno mismo | LB1027 .E973 2010 Experiencias de innovación educativa en la Universidad de Murcia (2009) |
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.