La carpeta de aprendizaje del alumnado universitario : la autonomía del estudiante en el proceso de aprendizaje / M. Teresa Colén, Núria Giné y Francesc Imbernon
By: Colén, M. Teresa
Contributor(s): Giné, Núria | Imbernón, Francesc
Material type: 
Printed booksSeries: (Colección Educación universitaria).Publisher: Barcelona : Octaedro, 2006Description: 133 páginas;; 23 cm.ISBN: 9788480637619; 8480637617.Subject: Portafolios en educaciónAbstract: La carpeta de aprendizaje es uno de los instrumentos que se ha mostrado especialmente idóneo para organizar y fomentar el proceso formativo autónomo del estudiante universitario, puesto que deviene un elemento que estructura el conocimiento, se adapta a la diversidad de los y las estudiantes, de los contenidos y potencia cada uno de los saberes y procesos necesarios para aprender con autonomía. El libro presenta las grandes líneas conceptuales respecto del proceso de aprendizaje autónomo del alumnado. Propone los elementos esenciales y las posibilidades que presenta la carpeta de aprendizaje en favor de la autonomía del estudiante durante el proceso formativo e ilustra la versatilidad y adaptación de la carpeta de aprendizaje a diferentes prácticas docentes, a distintos grupos de alumnos y a diferentes asignaturas.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
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LIBRO15
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Madrid Villaviciosa Colección General (Campus Villaviciosa) | Biblioteca CRAI (Literatura, ensayo y audiovisuales) | LB1029 .P67 C65 2006 (Browse shelf(Opens below)) | .i10863230 | Available | 930081310X |
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páginas 131-133
La carpeta de aprendizaje es uno de los instrumentos que se ha mostrado especialmente idóneo para organizar y fomentar el proceso formativo autónomo del estudiante universitario, puesto que deviene un elemento que estructura el conocimiento, se adapta a la diversidad de los y las estudiantes, de los contenidos y potencia cada uno de los saberes y procesos necesarios para aprender con autonomía. El libro presenta las grandes líneas conceptuales respecto del proceso de aprendizaje autónomo del alumnado. Propone los elementos esenciales y las posibilidades que presenta la carpeta de aprendizaje en favor de la autonomía del estudiante durante el proceso formativo e ilustra la versatilidad y adaptación de la carpeta de aprendizaje a diferentes prácticas docentes, a distintos grupos de alumnos y a diferentes asignaturas.
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