En_línea : leer y escribir en la red / Daniel Cassany
By: Cassany, Daniel, autor
Material type: 
Printed booksSeries: (Colección Argumentos; 441).Copyright date: 2012Edition: Segunda edición: diciembre 2019.Description: 282 páginas : ilustraciones; 22 cm.ISBN: 9788433963437.Uniform titles: En_línia. EspañolSubject: Internet en la enseñanza | Lectura -- Enseñanza asistida por ordenador | Escritura -- Enseñanza asistida por ordenadorSummary: ¿Cómo leemos y escribimos en la red?, ¿cómo nos informamos y construimos el significado?, ¿igual que hacíamos con libros, papel y lápiz? Todavía más: ¿enganchados a la pantalla y al teclado, aprendemos y enseñamos del mismo modo?, ¿sigue siendo útil ir a clase si todo está en la red? Y en concreto: ¿nos podemos fiar de lo que hay en la red?, ¿y del traductor automático?, ¿cómo se evalúa un blog o una web? En definitiva: ¿qué ha cambiado con la llegada de internet?
Para responder a estas preguntas, resumimos algunas investigaciones científicas y comentamos algunos ejemplos de webs, blogs, chats y otros recursos didácticos. Con una mirada multidisciplinar, crítica y clara, queremos entender cómo está cambiando internet la educación lingüística, las prácticas de lectura y escritura y el día a día en las aulas.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
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LIBRO7
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Madrid Villaviciosa Colección General (Campus Villaviciosa) | Biblioteca CRAI (Literatura, ensayo y audiovisuales) | LB1044.87 .C3718 2019 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 9310057920 | |||
LIBRO3
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Madrid Villaviciosa Colección General (Campus Villaviciosa) | Biblioteca CRAI (Literatura, ensayo y audiovisuales) | LB1044.87 .C3718 2019 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 9310057911 |
Bibliografía: páginas 275-282
¿Cómo leemos y escribimos en la red?, ¿cómo nos informamos y construimos el significado?, ¿igual que hacíamos con libros, papel y lápiz? Todavía más: ¿enganchados a la pantalla y al teclado, aprendemos y enseñamos del mismo modo?, ¿sigue siendo útil ir a clase si todo está en la red? Y en concreto: ¿nos podemos fiar de lo que hay en la red?, ¿y del traductor automático?, ¿cómo se evalúa un blog o una web? En definitiva: ¿qué ha cambiado con la llegada de internet?
Para responder a estas preguntas, resumimos algunas investigaciones científicas y comentamos algunos ejemplos de webs, blogs, chats y otros recursos didácticos. Con una mirada multidisciplinar, crítica y clara, queremos entender cómo está cambiando internet la educación lingüística, las prácticas de lectura y escritura y el día a día en las aulas.
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