El objetivo fundamental de este libro es desarrollar en el profesorado la mirada sociológica sobre los problemas educativos, de manera que pueda serles útil en su trabajo docente. No se trata, en modo alguno, de una suerte de introducción a la sociología --ni siquiera a la sociología de la educación-- para el profesorado. Los ocho capítulos que lo forman abordan cuestiones de sustancial relevancia: la sociedad del conocimiento, las relaciones entre educación y emp... Etc.