El bienestar del docente : vivir bien educando : estrategias para conseguir satisfacción profesional y personal / Equipo "Cuidem-nos" ; [José Luis Bimbela Pedrola ... et al.]
Contributor(s): Bimbela Pedrola, José-Luis
| Universidad Autónoma de Barcelon. Instituto de Ciencias de la Educació. Equip Cuidem-nos
Material type: 
Printed booksSeries: (Desarrollo personal del profesorado; 18).Publisher: Barcelona : Graó, 2011Description: 159 páginas; 20 cm.ISBN: 9788499800097.Subject: Profesores -- Satisfacción en el trabajo | Profesores -- Estrés laboral
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
LIBRO NO PRÉSTAMO
|
Madrid Alcobendas Colección General (Campus Alcobendas) | Biblioteca CRAI (Literatura, ensayo y audiovisuales) | LB1707 .E6818 2011 (Browse shelf(Opens below)) | .i10306717 | No prestable | 9301046986 | |||
LIBRO7
|
Madrid Villaviciosa Depósito C (Villaviciosa de Odón) | Biblioteca CRAI (Literatura, ensayo y audiovisuales) | LB1707 .E6818 2011 (Browse shelf(Opens below)) | .i10306729 | Available | 9301046977 |
Total holds: 0
Browsing Madrid Alcobendas shelves, Shelving location: Colección General (Campus Alcobendas) Close shelf browser (Hides shelf browser)
| LB1632 .B47 2010 Research-based reading strategies in the library for adolescent learners | LB1707 .C75 2010 Creando mi profesión : una propuesta para el desarrollo profesional del profesorado | LB1707 .E3812 2012 Educación y nuevas sociedades : la formación inicial del profesorado de Infantil y Primaria | LB1707 .E6818 2011 El bienestar del docente : vivir bien educando : estrategias para conseguir satisfacción profesional y personal | LB1707 .M36 2011 Docentes competentes : por una educación de calidad | LB1707 .M66 2011 Docentes en tránsito : incidentes críticos en secundaria | LB1771 .J63 2013 Job satisfaction around the academic world |
Información provisional
páginas 153-159
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.