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  • Pritchard, Malcolm

Entry Nombre personal

Number of records used in: 1

001 - NÚMERO DE CONTROL

  • campo de control: 688558

003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL

  • campo de control: DLC

005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN

  • campo de control: 20230605111606.0

008 - DATOS DE LONGITUD FIJA

  • campo de control de longitud fija: 170406n| azannaabn |n aaa c

010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO

  • Número de control de LC: no2017043280

035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA

  • Número de control de sistema: (OCoLC)oca10757631

040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN

  • Centro catalogador/agencia de origen: UkOxU
  • Lengua de catalogación: eng
  • Normas de descripción: rda
  • Centro/agencia transcriptor: UkOxU

100 1# - ENCABEZAMIENTO-NOMBRE DE PERSONA

  • Nombre de persona: Pritchard, Malcolm

370 ## - LUGAR ASOCIADO

  • Lugar de residencia/sede: Hong Kong (China)
  • Fuente del término: naf

372 ## - CAMPO DE ACTIVIDAD

  • Campo de actividad: Chinese language--Study and teaching
  • Campo de actividad: Experiential learning
  • Campo de actividad: Education, Bilingual
  • Campo de actividad: School management and organization
  • Fuente del término: lcsh

373 ## - GRUPO ASOCIADO

  • Grupo asociado: Independent Schools Foundation Academy (Hong Kong)

374 ## - OCUPACIÓN

  • Ocupación: Educators
  • Fuente del término: lcsh

375 ## - GÉNERO/SEXO

  • Género/Sexo: Males
  • Fuente del término: lcsh

377 ## - LENGUA/LENGUAJE ASOCIADO

  • Código del idioma: eng

670 ## - FUENTE DE DATOS ENCONTRADOS

  • Cita de la fuente: Pritchard, Malcolm. Empowering learning, 2017:
  • Información encontrada: title page (Malcolm Pritchard)

670 ## - FUENTE DE DATOS ENCONTRADOS

  • Cita de la fuente: LinkedIn www site, 6 April, 2017
  • Información encontrada: (Head of School at the Independent Schools Foundation Academy, an internationally accredited private Chinese-English bilingual school in Hong Kong ; specialities: school administration and leadership, Chinese language and culture, experiential learning)