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MARC view
- Smart, Katy
Entry Nombre personal
001 - NÚMERO DE CONTROL
- campo de control: 676963
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
- campo de control: DLC
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
- campo de control: 20210115103101.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA
- campo de control de longitud fija: 180628n| azannaabn |n aaa
010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
- Número de control de LC: nb2018012563
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
- Número de control de sistema: (Uk)010251768
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
- Centro catalogador/agencia de origen: Uk
- Lengua de catalogación: eng
- Normas de descripción: rda
- Centro/agencia transcriptor: Uk
046 ## - FECHAS CON CODIFICACIÓN ESPECIAL
- Período de inicio: 20
100 1# - ENCABEZAMIENTO-NOMBRE DE PERSONA
- Nombre de persona: Smart, Katy
370 ## - LUGAR ASOCIADO
- País asociado: Great Britain
- País asociado: England
- Fuente del término: naf
372 ## - CAMPO DE ACTIVIDAD
- Campo de actividad: Education
- Fuente del término: lcsh
373 ## - GRUPO ASOCIADO
- Grupo asociado: University of Bristol. Graduate School of Education.
- Fuente del término: naf
374 ## - OCUPACIÓN
- Ocupación: Educators
- Fuente del término: lcsh
375 ## - GÉNERO/SEXO
- Género/Sexo: Females
- Fuente del término: lcsh
377 ## - LENGUA/LENGUAJE ASOCIADO
- Código del idioma: eng
670 ## - FUENTE DE DATOS ENCONTRADOS
- Cita de la fuente: The role of competence beliefs in teaching and learning, 2017:
- Información encontrada: t.p. (Katy Smart) p. 1 (Graduate School of Education, University of Bristol)