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  • Junco, Reynol

Entry Nombre personal

Number of records used in: 2

001 - NÚMERO DE CONTROL

  • campo de control: 666452

003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL

  • campo de control: DLC

005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN

  • campo de control: 20181124112420.0

008 - DATOS DE LONGITUD FIJA

  • campo de control de longitud fija: 090219n| acannaabn |a aaa c

010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO

  • Número de control de LC: no2009025861
  • Número de control de LC cancelado o no válido: no2007069621

035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA

  • Número de control de sistema: (OCoLC)oca08020174

040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN

  • Centro catalogador/agencia de origen: TNJ
  • Lengua de catalogación: eng
  • Centro/agencia transcriptor: TNJ
  • Centro/agencia modificador: DLC

100 1# - ENCABEZAMIENTO-NOMBRE DE PERSONA

  • Nombre de persona: Junco, Reynol

400 1# - TRAZADO DE VÉASE--NOMBRE DE PERSONA

  • Nombre de persona: Junco, Rey

670 ## - FUENTE DE DATOS ENCONTRADOS

  • Cita de la fuente: Using emerging technologies to enhance student engagement, c2008:
  • Información encontrada: t.p. (Reynol Junco)

670 ## - FUENTE DE DATOS ENCONTRADOS

  • Cita de la fuente: Connecting to the net.generation, c2007:
  • Información encontrada: t.p. (Reynol Junco) p. 4 of cover (assoc. prof. in the Dept. of Academic Development and director of disability services at Lock Haven Univ. of Pa.)

670 ## - FUENTE DE DATOS ENCONTRADOS

  • Cita de la fuente: U.S. copyright file, June 2, 2009
  • Información encontrada: (Junco, Reynol, 1971- )

670 ## - FUENTE DE DATOS ENCONTRADOS

  • Cita de la fuente: His Web site, June 2, 2009
  • Información encontrada: (Rey Junco; b. Sept. 11; CV: Reynol Junco; Doctor of Education in Counselor Education, 2002, Pennsylvania State University)

670 ## - FUENTE DE DATOS ENCONTRADOS

  • Cita de la fuente: Digital dissertations, June 2, 2009
  • Información encontrada: (Junco, Reynol, D. Ed., The Pennsylvania State University, 2002--Assessing an online training program's ability to change attitudes towards students with disabilities)