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- Estimulación precoz
Entry Término temático
001 - NÚMERO DE CONTROL
- campo de control: 140921
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
- campo de control: SpMaBN
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
- campo de control: 20180724082802.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA
- campo de control de longitud fija: 901201dn anznnbabn a ana
016 ## - NÚMERO DE CONTROL DE UNA AGENCIA BIBLIOGRÁFICA NACIONAL
- Número de control del registro: BNE19900991458
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
- Centro catalogador/agencia de origen: SpMaBN
- Lengua de catalogación: spa
- Centro/agencia transcriptor: SpMaBN
- Normas de descripción: rdc
- Convención/Normas de encabezamiento de materia/tesauro: embne
150 ## - ENCABEZAMIENTO--TÉRMINO DE MATERIA
- Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada: Estimulación precoz
360 ## - REFERENCIA COMPLEJA DE VÉASE ADEMÁS-MATERIA
- Texto explicativo: Véase además el subencabezamiento
- Encabezamiento referido a: Estimulación precoz
- Texto explicativo: bajo los nombres de los distintos grupos de personas
- Encabezamiento referido a: Niños disminuidos físicos-Estimulación precoz
450 ## - TRAZADO DE VÉASE--TÉRMINO DE MATERIA
- Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada: Estimulación temprana
450 ## - TRAZADO DE VÉASE--TÉRMINO DE MATERIA
- Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada: Intervención precoz
550 ## - TRAZADO VÉASE ADEMÁS--TÉRMINO DE MATERIA
- Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada: Actividades de estimulación (Primera infancia)
550 ## - TRAZADO VÉASE ADEMÁS--TÉRMINO DE MATERIA
- Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada: Educación especial
670 ## - FUENTE DE DATOS ENCONTRADOS
- Cita de la fuente: ERIC
- Información encontrada: (Early intervention)
670 ## - FUENTE DE DATOS ENCONTRADOS
- Cita de la fuente: CSIC
- Información encontrada: (Estimulación precoz)
680 #1 - NOTA GENERAL PÚBLICA
- Texto explicativo: Úsase para obras sobre el conjunto de técnicas dirigidas a potenciar y mejorar el desarrollo de los niños que presenten alguna discapacidad o riesgo de padecerla