MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03564nam a22003735i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
82123 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
ES-MaUEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230207040357.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
cr nn 008mamaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
141018s2015 gw a s 001 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783319068503 |
| 024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES |
|---|
| Número estándar o código |
10.1007/978-3-319-06850-3 |
| Fuente del número o código |
doi |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
R737 |
| Número de documento/Ítem |
2015 EB |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
610 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Zaidi, Shabih |
| 9 (RLIN) |
94832 |
| Número de control del registro de autoridad o número normalizado |
Local |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Teaching and Learning Methods in Medicine |
| Mención de responsabilidad, etc. |
by Shabih Zaidi, Mona Nasir |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Cham |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Springer International Publishing |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2015 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 recurso en línea (XVIII, 334 p.) |
| Otras características físicas |
114 ilustraciones, 112 ilustraciones en color |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
Texto (visual) |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
electrónico |
| Código del tipo de medio |
c |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso electrónico |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| Fuente |
rdacarrier |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Introduction -- Evolution of medical education over millennia -- Medical education in twentieth century -- Theories and principles of learning :Pedagogy and Andragogy -- The triangle of medical education -- Curriculum development -- Instructional strategies -- Assessment and evaluation -- Research methodology -- Medical writing -- Evidence Based Medicine -- Communication skills -- Medical ethics, etc -- Case study and a model of COME ( Community Oriented Medical Education) -- Some other models eg. MLEs and curricula in the Caribbean medical schools -- Medical education at American University of Barbados -- Some other models to view -- Epilogue. |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
This book considers the evolution of medical education over the centuries, presents various theories and principles of learning, and discusses different forms of medical curriculum and the strategies employed to develop them, citing examples from medical schools in developed and developing nations. Instructional methodologies and tools for assessment and evaluation are discussed at length and additional elements of modern medical teaching, such as writing skills, communication skills, evidence-based medicine, medical ethics, skill labs, and webinars, are fully considered. In discussing these topics, the authors draw upon the personal experience that they have gained in learning, teaching, and disseminating knowledge in many parts of the world over the past four decades. Medical education is an ancient philosophy originally taught through a process of apprenticeship and long association between tutor and pupil. Since the introduction of problem-based learning in the 1950s, the scientifically based traditional curriculum developed in the early twentieth century has met with fierce opposition. These conflicting andragogical and pedagogical perspectives, and the cognitive, affective, and psychomotor domains of learning, are explained and discussed in this book, which will be of interest for medical students, doctors, teachers, nurses, paramedics, and health and education planners. |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Medicina |
| Subdivisión general |
Enseñanza |
| Número de control del registro de autoridad o número normalizado |
comprobar BNE19901353316 |
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
182300 |
| 710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
SpringerLink (Online service) |
| Número de control del registro de autoridad o número normalizado |
Local |
| 9 (RLIN) |
106996 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Nasir, Mona |
| 9 (RLIN) |
94833 |
| Número de control del registro de autoridad o número normalizado |
Local |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://go.openathens.net/redirector/universidadeuropea.es?url=https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-319-06850-3 |
| Nota pública |
Acceso a este recurso digital (usuarios Universidad Europea de Madrid) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
LIBRO-E NO PRÉSTAMO |
| 901 ## - ID MILLENIUM |
|---|
| Id Millenium |
i9783319068503 |
| 907 ## - TRANSACCIONES MILLENIUM |
|---|
| id bib interno millenium |
.b12907637 |
| fecha actualizac reg bib |
10-10-17 |
| fecha creacion reg bib |
10-02-16 |
| 988 ## - NOTA LOCAL 598 |
|---|
| Nota local 598 |
Springer_Medicine_2015 |
| 998 ## - FONDO MILLENIUM |
|---|
| Biblioteca |
m |
| -- |
_alco |
| -- |
_vill |
| Fecha creación |
27-06-17 |
| Tipo de registro |
m |
| Tipo de materia |
E-book |
| e |
a |
| Idioma |
eng |
| País |
gw |
| h |
0 |
| 945 ## - ITEM MILLENIUM |
|---|
| Signatura |
R737 .Z35 2015 EB |
| Número de copia |
1 |
| Código de barras |
eBOOK |
| Agencia |
0 |
| Localización del ejemplar (ubicación) |
mae |
| Código 2 (categoría) |
- |
| Precio |
EUR0.00 |
| Mensaje (popup en cliente staff) |
- |
| Mensaje (visible en OPAC) |
- |
| Estado |
b |
| Tipo de ejemplar |
15 |
| Total de préstamos |
0 |
| Total de renovaciones |
0 |
| Préstamos del año en curso |
0 |
| Préstamos del año anterior |
0 |
| Identificador de la copia de ejemplar en Millennium |
.i11575311 |
| Fecha de creación del ejemplar |
06-04-17 |
| 999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA) |
|---|
| -- |
1 |