MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02722nam a22003135i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
403299 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
ES-MaUEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240603113742.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
cr nn 008mamaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240205s2023 sz | o |||| 0|eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783031505553 |
| 024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES |
|---|
| Número estándar o código |
10.1007/978-3-031-50555-3 |
| Fuente del número o código |
doi |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
ES-MaUEC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
ES-MaUEC |
| Centro/agencia modificador |
ES-MaUEC |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
HF5548.7-5548.85 |
| Número de documento/Ítem |
2023 EB |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Amel, Elise L. |
| Término indicativo de función/relación |
author. |
| Código de función/relación |
aut |
| -- |
http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Fostering Sustainability in Higher Education : |
| Resto del título |
Leveraging Human Behavior in Organizations |
| Mención de responsabilidad, etc. |
by Elise L Amel, Christie M Manning, Catherine S Daus, Makayla Quinn |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1st ed. 2023 |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Cham |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Springer International Publishing |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2023 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 recurso en línea |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
electrónico |
| Código del tipo de medio |
c |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso electrónico |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| Fuente |
rdacarrier |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Psychology and Our Planet |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
2662-1924 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Chapter 1: Sustainability, Higher Education, and Human Behavior -- Chapter 2: Organizational Culture -- Chapter 3: Sustainability as a Shared Competency -- Chapter 4: Finding and Hiring Sustainability Talent -- Chapter 5: Developing Current Talent -- Chapter 6: Unpacking Motivation -- Chapter 7: Managing Motivation -- Chapter 8: Leadership -- Chapter 9: Organizational Change -- Chapter 10: This is Hard. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Sustainability is one of the most critical challenges facing humanity. Changing Higher Education Institutions (HEIs) is crucial to overcoming that challenge because of their roles providing cutting edge knowledge and preparing our future citizens, workforce, and thought leaders. Many educational organizations are already leading the way toward sustainability, but a multitude of others still have substantial work to do. The field of Industrial/Organizational (I/O) psychology offers a wealth of knowledge about human behavior within organizations that can support the changes essential for moving toward sustainability. This book serves as a one-stop-shop for individuals intent on engaging their HEIs in sustainability, but who have little experience with organizational change or have encountered barriers to progress. It synthesizes the empirical literature and describes through accessible prose the psychological principles to encourage structural, procedural, social, and behavioral changes in support of a socially just and environmentally sustainable future. |
| 988 ## - NOTA LOCAL 598 |
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| Nota local 598 (boletines) |
Springer_Psychology_2023 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://go.openathens.net/redirector/universidadeuropea.es?url=https://doi.org/10.1007/978-3-031-50555-3 |
| Nota pública |
Acceso a este recurso digital (usuarios Universidad Europea de Madrid) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
LIBRO-E NO PRÉSTAMO |