MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03146nam a2200337 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
402174 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
ES-MaUEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240613084013.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a||||fo|||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
cr nn 008mamaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
221028s2023 sz | fo |||| 0|eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783031103995 |
| 024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES |
|---|
| Número estándar o código |
10.1007/978-3-031-10399-5 |
| Fuente del número o código |
doi |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
ES-MaUEC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
ES-MaUEC |
| Centro/agencia modificador |
ES-MaUEC |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
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| Número de clasificación |
RT71 |
| Número de documento/Ítem |
2023 EB |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
How Can we Use Simulation to Improve Competencies in Nursing? |
| Mención de responsabilidad, etc. |
edited by Iben Akselbo, Ingvild Aune |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
1st ed. 2023 |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
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| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Cham |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Springer International Publishing |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2023 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 recurso en línea |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
electrónico |
| Código del tipo de medio |
c |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso electrónico |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| Fuente |
rdacarrier |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Chapter 1. Simulation: A historical and pedagogical perspective -- Chapter 2. How to use simulation as a learning method in bachelor and postgraduate/master education of nurses and teachers in healthcare -- Chapter 3.Facilitating learning activities in further education and master's program in oncology nursing -- Chapter 4. Simulating preoperative preparations with focus on non-technical skills in an OR nursing education program in Norway -- Chapter 5.Training Interprofessional Teamwork in Palliative Care: A Pilot study of Online Simulation Activity for Registered Nurses and Nursing Associates -- Chapter 6.The use of Critical Response Process as a debriefing structure in simulation activity in nursing education -- Chapter 7.Learning without a teacher: perceptions of peer-to-peer learning activities in simulation training -- Chapter 8.Train the trainer course - How can the skills of a facilitator benefit academic staff in nursing and other health education programmes -- Chapter 9. Playful learning with VR- SIMI model- the use of 360-degree video as a learning tool for nursing students in a psychiatric simulation setting -- Chapter 10. Virtual Reality (VR) in anatomy teaching and learning in higher healthcare education. . |
| 506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO |
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| Limitaciones de acceso |
Open Access |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
This open access book offers an overview of theories related to simulation and describes different simulation areas within nursing. It illustrates how simulation may be used in different levels in professional education. The book deals with the role of the Simulation Facilitator, peer learning and the use of Virtual Reality in simulation. It provides new insights and paths to the development of the use of simulation within nursing and healthcare and contributes with new knowledge from research and experiences of implementation of different simulating scenarios within nursing and midwifery. It is intended to teachers in nursing and other healthcare professionals with an interest in the use of active learning methods. . |
| 988 ## - NOTA LOCAL 598 |
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| Nota local 598 (boletines) |
Springer_Medicine_2023 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
258995 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Enfermería |
| Subdivisión general |
Enseñanza |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://go.openathens.net/redirector/universidadeuropea.es?url=https://doi.org/10.1007/978-3-031-10399-5 |
| Nota pública |
Acceso a este recurso digital (usuarios Universidad Europea de Madrid) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
LIBRO-E NO PRÉSTAMO |
| 998 ## - DATOS ESTADÍSTICOS |
|---|
| Fecha de catalogación |
06/2024 |
| Tipo de materia |
E-book |
| Catalogador |
Isabel Alonso |
| Catalogado |
Sí |