Biblioteca CRAI Dulce Chacón - Universidad Europea de Madrid

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The Multimodal Learning Analytics Handbook (Record no. 394143)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 05723nam a22004215i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 394143
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control ES-MaUEC
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20230102123055.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija cr nn 008mamaa
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 221008s2022 sz | s |||| 0|eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9783031080760
024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES
Número estándar o código 10.1007/978-3-031-08076-0
Fuente del número o código doi
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen ES-MaUEC
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor ES-MaUEC
245 14 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título The Multimodal Learning Analytics Handbook
Mención de responsabilidad, etc. edited by Michail Giannakos, Daniel Spikol, Daniele Di Mitri, Kshitij Sharma, Xavier Ochoa, Rawad Hammad
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición 1st edition 2022
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Cham
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Springer International Publishing
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2022
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 1 recurso en línea (VI, 372 páginas)
Otras características físicas 73 ilustraciones, 61 ilustraciones a color
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
Fuente rdacontent
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio electrónico
Código del tipo de medio c
Fuente rdamedia
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/término del tipo de soporte recurso electrónico
Código del tipo de soporte cr
Fuente rdacarrier
347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL
Tipo de archivo archivo de texto
Formato de codificación PDF
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Introduction to Multimodal Learning Analytics -- Multimodal Learning Analytics and the Design of Learning Spaces -- Multimodal Systems for Automated Oral Presentation Feedback: A Comparative Analysis -- Modeling the Complex Interplay Between Monitoring Events for Regulated Learning with Psychological Networks -- The role of metacognition and self-regulation on clinical reasoning: Leveraging multimodal learning analytics to transform medical education -- Intermodality in Multimodal Learning Analytics for Cognitive Theory Development: A Case from Embodied Design for Mathematics Learning -- Bridging the Gap between Informal Learning Pedagogy and Multimodal Learning Analytics -- Multimodal Learning Experience for Deliberate Practice -- CDM4MMLA: Contextualized Data Model for MultiModal Learning Analytics -- A Physiology-Aware Learning Analytics Framework -- Once more with Feeling - Emotions in Multimodal Learning Analytics -- The evidence of impact and ethical considerations of Multimodal Learning Analytics: A Systematic Literature Review -- Sensor-based analytics in education: Lessons learned from research in Multimodal Learning Analytics -- Framing the future of Multimodal Learning Analytics.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. This handbook is the first book ever covering the area of Multimodal Learning Analytics (MMLA). The field of MMLA is an emerging domain of Learning Analytics and plays an important role in expanding the Learning Analytics goal of understanding and improving learning in all the different environments where it occurs. The challenge for research and practice in this field is how to develop theories about the analysis of human behaviors during diverse learning processes and to create useful tools that could augment the capabilities of learners and instructors in a way that is ethical and sustainable. Behind this area, the CrossMMLA research community exchanges ideas on how we can analyze evidence from multimodal and multisystem data and how we can extract meaning from this increasingly fluid and complex data coming from different kinds of transformative learning situations and how to best feed back the results of these analyses to achieve positive transformative actions on those learning processes. This handbook also describes how MMLA uses the advances in machine learning and affordable sensor technologies to act as a virtual observer/analyst of learning activities. The book describes how this "virtual nature" allows MMLA to provide new insights into learning processes that happen across multiple contexts between stakeholders, devices and resources. Using such technologies in combination with machine learning, Learning Analytics researchers can now perform text, speech, handwriting, sketches, gesture, affective, or eye-gaze analysis, improve the accuracy of their predictions and learned models and provide automated feedback to enable learner self-reflection. However, with this increased complexity in data, new challenges also arise. Conducting the data gathering, pre-processing, analysis, annotation and sense-making, in a way that is meaningful for learning scientists and other stakeholders (e.g., students or teachers), still pose challenges in this emergent field. This handbook aims to serve as a unique resource for state of the art methods and processes. Chapter 11 of this book is available open access under a CC BY 4.0 license at link.springer.com.
988 ## - NOTA LOCAL 598
Nota local 598 (boletines) Springer_Computer_2022
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Giannakos, Michail
Término indicativo de función/relación editor literario
Número de control del registro de autoridad o número normalizado (orcid)0000-0002-8016-6208
Enlace <a href="https://orcid.org/0000-0002-8016-6208">https://orcid.org/0000-0002-8016-6208</a>
Código de función/relación edt
-- http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Spikol, Daniel
Término indicativo de función/relación editor literario
Número de control del registro de autoridad o número normalizado (orcid)0000-0001-9454-0793
Enlace <a href="https://orcid.org/0000-0001-9454-0793">https://orcid.org/0000-0001-9454-0793</a>
Código de función/relación edt
-- http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Di Mitri, Daniele
Término indicativo de función/relación editor literario
Número de control del registro de autoridad o número normalizado (orcid)0000-0002-9331-6893
Enlace <a href="https://orcid.org/0000-0002-9331-6893">https://orcid.org/0000-0002-9331-6893</a>
Código de función/relación edt
-- http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Sharma, Kshitij
Término indicativo de función/relación editor literario
Código de función/relación edt
-- http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Ochoa, Xavier
Término indicativo de función/relación editor literario
Número de control del registro de autoridad o número normalizado (orcid)0000-0002-4371-7701
Enlace <a href="https://orcid.org/0000-0002-4371-7701">https://orcid.org/0000-0002-4371-7701</a>
Código de función/relación edt
-- http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Hammad, Rawad
Término indicativo de función/relación editor literario
Número de control del registro de autoridad o número normalizado (orcid)0000-0002-7900-8640
Enlace <a href="https://orcid.org/0000-0002-7900-8640">https://orcid.org/0000-0002-7900-8640</a>
Código de función/relación edt
-- http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL
Información de relación/Frase instructiva de referencia Printed edition:
Número Internacional Estándar del Libro 9783031080753
776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL
Información de relación/Frase instructiva de referencia Printed edition:
Número Internacional Estándar del Libro 9783031080777
776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL
Información de relación/Frase instructiva de referencia Printed edition:
Número Internacional Estándar del Libro 9783031080784
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso https://go.openathens.net/redirector/universidadeuropea.es?url=https://doi.org/10.1007/978-3-031-08076-0
Nota pública Acceso a este recurso digital (usuarios Universidad Europea de Madrid)
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Library of Congress Classification
Tipo de ítem Koha LIBRO-E NO PRÉSTAMO
Holdings
Información adicional para el OPAC Código 2 (categoría) Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Tipo de material Código 1: Estado físico No se presta Estado Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Tipo de préstamo Total de préstamos Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
Acceso concurrente No retirado   Library of Congress Classification E-Libro Buen estado Acceso electrónico Acceso electrónico Madrid Digital Madrid Digital Acceso Electrónico (UEM) 27/12/2022 En línea   eBook.25122412 27/12/2022 27/12/2022 LIBRO-E NO PRÉSTAMO