MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03996nam a22004215i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
387399 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
ES-MaUEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230319115817.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a||||fo|||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
cr nn 008mamaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
220601s2013 sz | s |||| 0|eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783031022005 |
| 024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES |
|---|
| Número estándar o código |
10.1007/978-3-031-02200-5 |
| Fuente del número o código |
doi |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
ES-MaUEC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
ES-MaUEC |
| Centro/agencia modificador |
ES-MaUEC |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
QA462.2.C65 |
| Número de documento/Ítem |
2013 EB |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Stahl, Gerry |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| Código de función/relación |
aut |
| -- |
http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut |
| 9 (RLIN) |
687472 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Translating Euclid : |
| Resto del título |
Designing a Human-Centered Mathematics |
| Mención de responsabilidad, etc. |
by Gerry Stahl |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1st edition 2013 |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Cham |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Springer International Publishing |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2013 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 recurso en línea (XXII, 221 páginas) |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
electrónico |
| Código del tipo de medio |
c |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso electrónico |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| Fuente |
rdacarrier |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL |
|---|
| Tipo de archivo |
archivo de texto |
| Formato de codificación |
PDF |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Synthesis Lectures on Human-Centered Informatics |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
1946-7699 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Acknowledgments -- Background -- Vision: The Cognitive Potential of Collaborative Dynamic Geometry -- History: The Origin of Geometry -- Philosophy: The Obfuscation of Geometry -- Mathematics: Demythologizing Geometry -- Technology: Deconstructing Geometry -- Collaboration: Group Geometry -- Research: Analyzing Geometry -- Theory: Resources for Geometry -- Pedagogy: Designing Geometry -- Practice: Doing Geometry -- Design-Based Research: Human-Centered Geometry -- Author Indes -- Bibliography -- Author's Biography. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Translating Euclid reports on an effort to transform geometry for students from a stylus-and-clay-tablet corpus of historical theorems to a stimulating computer-supported collaborative-learning inquiry experience. The origin of geometry was a turning point in the pre-history of informatics, literacy, and rational thought. Yet, this triumph of human intellect became ossified through historic layers of systematization, beginning with Euclid's organization of the Elements of geometry. Often taught by memorization of procedures, theorems, and proofs, geometry in schooling rarely conveys its underlying intellectual excitement. The recent development of dynamic-geometry software offers an opportunity to translate the study of geometry into a contemporary vernacular. However, this involves transformations along multiple dimensions of the conceptual and practical context of learning. Translating Euclid steps through the multiple challenges involved in redesigning geometry education to take advantage of computer support. Networked computers portend an interactive approach to exploring dynamic geometry as well as broadened prospects for collaboration. The proposed conception of geometry emphasizes the central role of the construction of dependencies as a design activity, integrating human creation and mathematical discovery to form a human-centered approach to mathematics. This book chronicles an iterative effort to adapt technology, theory, pedagogy and practice to support this vision of collaborative dynamic geometry and to evolve the approach through on-going cycles of trial with students and refinement of resources. It thereby provides a case study of a design-based research effort in computer-supported collaborative learning from a human-centered informatics perspective. |
| 988 ## - NOTA LOCAL 598 |
|---|
| Nota local 598 (boletines) |
Synthesis Collection of Technology_2013 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
embne-DP |
| 9 (RLIN) |
196852 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Geometría |
| Subdivisión general |
Proceso de datos |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
143900 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Diseño asistido por ordenador |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
158526 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Enseñanza en equipo |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Información de relación/Frase instructiva de referencia |
Printed edition: |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783031010729 |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Información de relación/Frase instructiva de referencia |
Printed edition: |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783031033285 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://go.openathens.net/redirector/universidadeuropea.es?url=https://doi.org/10.1007/978-3-031-02200-5 |
| Nota pública |
Acceso a este recurso digital (usuarios Universidad Europea de Madrid) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
LIBRO-E NO PRÉSTAMO |
| 998 ## - DATOS ESTADÍSTICOS |
|---|
| Fecha de catalogación |
03/2023 |
| Tipo de materia |
E-book |
| Catalogador |
Susana Carmen Delgado Sanz |
| Catalogado |
Sí |