MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
05264nam a22004095i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
387165 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
ES-MaUEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230212091842.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a||||fo|||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
cr nn 008mamaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
220601s2012 sz | s |||| 0|eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783031016523 |
| 024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES |
|---|
| Número estándar o código |
10.1007/978-3-031-01652-3 |
| Fuente del número o código |
doi |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
ES-MaUEC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
ES-MaUEC |
| Centro/agencia modificador |
ES-MaUEC |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
R856.25 |
| Número de documento/Ítem |
2012 EB |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Goldberg, Jay R. |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| Código de función/relación |
aut |
| -- |
http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut |
| 9 (RLIN) |
686736 |
| Forma completa/desarrollada del nombre |
(Jay Richard) |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Capstone Design Courses, Part II : |
| Resto del título |
Preparing Biomedical Engineers for the Real World |
| Mención de responsabilidad, etc. |
by Jay Goldberg |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1st edition 2012 |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Cham |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Springer International Publishing |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2012 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 recurso en línea (XIII, 83 páginas) |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
electrónico |
| Código del tipo de medio |
c |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso electrónico |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| Fuente |
rdacarrier |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL |
|---|
| Tipo de archivo |
archivo de texto |
| Formato de codificación |
PDF |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Synthesis Lectures on Biomedical Engineering |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
1930-0336 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
The Myth of the "Industry-Ready" Engineer -- Recent Trends and the Current State of Capstone Design -- Preparing Students for Capstone Design -- Helping Students Recognize the Value of Capstone Design Courses -- Developing Teamwork Skills -- Incorporating Design Controls -- Learning to Identify Problems, Unmet Needs, and New Product Opportunities -- Design Verification and Validation -- Liability Issues with Assistive Technology Projects -- Standards in Capstone Design Courses and the Engineering Curriculum -- Design Transfer and Design for Manufacturability -- Learning from other Engineering Disciplines: Capstone Design Conferences -- Maintaining a Relevant, Up-to-Date Capstone Design Course -- Active Learning in Capstone Design Courses -- Showcasing Student Projects: National Student Design Competitions -- Managing Student Expectations of the "Real World" -- Career Management and Professional Development -- Conclusion. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
The biomedical engineering senior capstone design course is probably the most important course taken by undergraduate biomedical engineering students. It provides them with the opportunity to apply what they have learned in previous years, develop their communication, teamwork, project management, and design skills, and learn about the product development process. It prepares students for professional practice and serves as a preview of what it will be like to work as a biomedical engineer. The capstone design experience can change the way engineering students think about technology, themselves, society, and the world around them. It can make them aware of their potential to make a positive contribution to healthcare throughout the world and generate excitement for, and pride in, the engineering profession. Ideas for how to organize, structure, and manage a senior capstone design course for biomedical and other engineering students are presented here. These ideas will be helpful to faculty who are creating a new design course, expanding a current design program, or just looking for some ideas for improving an existing course. The better we can make these courses, the more "industry ready" our students will be, and the better prepared they will be for meaningful, successful careers in biomedical engineering. This book is the second part of a series covering Capstone Design Courses for biomedical engineers. Part I is available online here and in print (ISBN 9781598292923) and covers the following topics: Purpose, Goals, and Benefits; Designing a Course to Meet Student Needs; Enhancing the Capstone Design Courses; Meeting the Changing Needs of Future Engineers. Table of Contents: The Myth of the "Industry-Ready" Engineer / Recent Trends and the Current State of Capstone Design / Preparing Students for Capstone Design / Helping Students Recognize the Value of Capstone Design Courses / Developing Teamwork Skills / Incorporating Design Controls / Learning to Identify Problems, Unmet Needs, and New Product Opportunities / Design Verification and Validation / Liability Issues with Assistive Technology Projects / Standards in Capstone Design Courses and the Engineering Curriculum / Design Transfer and Design for Manufacturability / Learning from other Engineering Disciplines: Capstone Design Conferences / Maintaining a Relevant, Up-to-Date Capstone Design Course / Active Learning in Capstone Design Courses / Showcasing Student Projects: National Student Design Competitions / Managing Student Expectations of the "Real World" / Career Management and Professional Development / Conclusion. |
| 988 ## - NOTA LOCAL 598 |
|---|
| Nota local 598 (boletines) |
Synthesis Collection of Technology_2012 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
143820 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ingeniería biomédica |
| Subdivisión general |
Estudio y enseñanza |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
143820 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ingeniería biomédica |
| Subdivisión general |
Currículo educativo |
| -- |
Planificación |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Información de relación/Frase instructiva de referencia |
Printed edition: |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783031005244 |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Información de relación/Frase instructiva de referencia |
Printed edition: |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783031027802 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://go.openathens.net/redirector/universidadeuropea.es?url=https://doi.org/10.1007/978-3-031-01652-3 |
| Nota pública |
Acceso a este recurso digital (usuarios Universidad Europea de Madrid) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
LIBRO-E NO PRÉSTAMO |
| 998 ## - DATOS ESTADÍSTICOS |
|---|
| Fecha de catalogación |
02/2023 |
| Tipo de materia |
E-book |
| Catalogador |
Susana Carmen Delgado Sanz |
| Catalogado |
Sí |