MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
06131nam a22004335i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
386850 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
ES-MaUEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230129141608.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a||||fo|||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
cr nn 008mamaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
220601s2011 sz | s |||| 0|eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783031021244 |
| 024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES |
|---|
| Número estándar o código |
10.1007/978-3-031-02124-4 |
| Fuente del número o código |
doi |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
ES-MaUEC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
ES-MaUEC |
| Centro/agencia modificador |
ES-MaUEC |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
T65.3 |
| Número de documento/Ítem |
2011 EB |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Downey, Gary Lee |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| Código de función/relación |
aut |
| -- |
http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut |
| 9 (RLIN) |
686298 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
What is Global Engineering Education For? The Making of International Educators, Part I & II |
| Mención de responsabilidad, etc. |
by Gary Downey, Kacey Beddoes. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1st edition 2011 |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Cham |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Springer International Publishing |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2011 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 recurso en línea (IX, 275 páginas) |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
electrónico |
| Código del tipo de medio |
c |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso electrónico |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| Fuente |
rdacarrier |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL |
|---|
| Tipo de archivo |
archivo de texto |
| Formato de codificación |
PDF |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Synthesis Lectures on Global Engineering |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
2160-7672 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
The Border Crossers: Personal Geographies of International and Global Engineering Educators (Gary Lee Downey) -- From Diplomacy and Development to Competitiveness and Globalization: Historical Perspectives on the Internationalization of Engineering Education (Brent Jesiek and Kacey Beddoes) -- Crossing Borders: My Journey at WPI (Rick Vaz) -- Education of Global Engineers and Global Citizens (E. Dan Hirleman) -- In Search of Something More: My Path Towards International Service-Learning in Engineering Education (Margaret F. Pinnell) -- International Engineering Education: The Transition from Engineering Faculty Member to True Believer (D. Joseph Mook) -- Finding and Educating Self and Others Across Multiple Domains: Crossing Cultures, Disciplines, Research Modalities, and Scales (Anu Ramaswami) -- If You Don't Go, You Don't Know (Linda D. Phillips) -- A Lifetime of Touches of an Elusive "Virtual Elephant": Global Engineering Education (Lester A. Gerhardt) -- Developing Global Awareness in a College of Engineering (Alan Parkinson) -- The Right Thing to Do: Graduate Education and Research in a Global and Human Context (James R. Mihelcic) -- Author Biographies. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Global engineering offers the seductive image of engineers figuring out how to optimize work through collaboration and mobility. Its biggest challenge to engineers, however, is more fundamental and difficult: to better understand what they know and value qua engineers and why. This volume reports an experimental effort to help sixteen engineering educators produce ""personal geographies"" describing what led them to make risky career commitments to international and global engineering education. The contents of their diverse trajectories stand out in extending far beyond the narrower image of producing globally-competent engineers. Their personal geographies repeatedly highlight experiences of incongruence beyond home countries that provoked them to see themselves and understand their knowledge differently. The experiences were sufficiently profound to motivate them to design educational experiences that could challenge engineering students in similar ways. For nine engineers, gaining new international knowledge challenged assumptions that engineering work and life are limited to purely technical practices, compelling explicit attention to broader value commitments. For five non-engineers and two hybrids, gaining new international knowledge fueled ambitions to help engineering students better recognize and critically examine the broader value commitments in their work. A background chapter examines the historical emergence of international engineering education in the United States, and an epilogue explores what it might take to integrate practices of critical self-analysis more systematically in the education and training of engineers. Two appendices and two online supplements describe the unique research process that generated these personal geographies, especially the workshop at the U.S. National Academy of Engineering in which authors were prohibited from participating in discussions of their manuscripts. Table of Contents: The Border Crossers: Personal Geographies of International and Global Engineering Educators (Gary Lee Downey) / From Diplomacy and Development to Competitiveness and Globalization: Historical Perspectives on the Internationalization of Engineering Education (Brent Jesiek and Kacey Beddoes) / Crossing Borders: My Journey at WPI (Rick Vaz) / Education of Global Engineers and Global Citizens (E. Dan Hirleman) / In Search of Something More: My Path Towards International Service-Learning in Engineering Education (Margaret F. Pinnell) / International Engineering Education: The Transition from Engineering Faculty Member to True Believer (D. Joseph Mook) / Finding and Educating Self and Others Across Multiple Domains: Crossing Cultures, Disciplines, Research Modalities, and Scales (Anu Ramaswami) / If You Don't Go, You Don't Know (Linda D. Phillips) / A Lifetime of Touches of an Elusive ""Virtual Elephant"": Global Engineering Education (Lester A. Gerhardt) / Developing Global Awareness in a College of Engineering (Alan Parkinson) / The Right Thing to Do: Graduate Education and Research in a Global and Human Context (James R. Mihelcic) / Author Biographies. |
| 988 ## - NOTA LOCAL 598 |
|---|
| Nota local 598 (boletines) |
Synthesis Collection of Technology_2011 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
670301 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ingeniería |
| Subdivisión general |
Cooperación internacional |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
670301 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ingeniería |
| Subdivisión general |
Estudio y enseñanza |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
146049 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación internacional |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Beddoes, Kacey |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| Código de función/relación |
aut |
| -- |
http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut |
| 9 (RLIN) |
686299 |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Información de relación/Frase instructiva de referencia |
Printed edition: |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783031009969 |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Información de relación/Frase instructiva de referencia |
Printed edition: |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783031032523 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://go.openathens.net/redirector/universidadeuropea.es?url=https://doi.org/10.1007/978-3-031-02124-4 |
| Nota pública |
Acceso a este recurso digital (usuarios Universidad Europea de Madrid) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
LIBRO-E NO PRÉSTAMO |
| 998 ## - DATOS ESTADÍSTICOS |
|---|
| Fecha de catalogación |
01/2023 |
| Tipo de materia |
E-book |
| Catalogador |
Susana Carmen Delgado Sanz |
| Catalogado |
Sí |