MARC details
| 000 -CABECERA |
| campo de control de longitud fija |
03747nam a22003735i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
| campo de control |
383391 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
| campo de control |
ES-MaUEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
| campo de control |
20230102122109.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
| campo de control de longitud fija |
a||||fo|||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
cr nn 008mamaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
171007s2017 sz | s |||| 0|eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783319579191 |
| 024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES |
| Número estándar o código |
10.1007/978-3-319-57919-1 |
| Fuente del número o código |
doi |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
| Centro catalogador/agencia de origen |
ES-MaUEC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
ES-MaUEC |
| Centro/agencia modificador |
ES-MaUEC |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
| Número de clasificación |
RC489 .S676 |
| Número de documento/Ítem |
2017 EB |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
| Nombre de persona |
Kass, Jared D. |
| 9 (RLIN) |
685444 |
| Título de la obra |
A Person-Centered Approach to Psychospiritual Maturation Mentoring Psychological Resilience and Inclusive Community in Higher Education |
| 245 12 - MENCIÓN DE TÍTULO |
| Título |
A person-centered approach to psychospiritual maturation : |
| Resto del título |
mentoring psychological resilience and inclusive community in higher education |
| Mención de responsabilidad, etc. |
by Jared D Kass |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
| Mención de edición |
1st edition 2017 |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Cham |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Springer International Publishing, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
| Extensión |
1 recurso en línea (XIX, 384 páginas) |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
| Nota de contenido con formato |
1. Introduction: Prologue to an Experiment in Higher Education: Mentoring Psychospiritual Maturation, Breaking Humanity's Chain of Pain.-2. Recognizing Student Needs for Psychospiritual Development: Preliminary Case Study.-3. Higher Education: Model For Constructive Change? Or Mirror of Humanity's Chain of Pain? -- 4. My Professional Journey: Becoming a Person-Centered Mentor with a Psychospiritual and Social Justice Orientation -- 5. Person-Centered Psychospiritual Maturation: A Multidimensional Model -- 6. The Know Your Self Curriculum: Overview and Research Results -- 7. Establishing Foundations for Person-Centered Learning and Inclusive Community Building, Group Case Study #1 -- 8. Approaching Sociocultural Differences and Interpersonal Conflict as Catalysts for Psychospiritual Growth, Group Case Study #2 -- 9. From Self-Regulation to Psychospiritual Exploration: An Introduction to the Deep Structure of Contemplative Mind, Group Case Study #3 -- 10. Individual Case Studies of Psychospiritual Maturation: Autobiographical Inquiry and the Deep Wisdom of Contemplative Mind -- 11. The Learning Community: An Inclusive Environment for Person-Centered Psychospiritual Growth, Group Case Study #4 -- 12. The Know Your Self Curriculum: An Effective Template for Mentoring Psychological Resilience and Culturally-Inclusive Community -- 13. Person-Centered Psychospiritual Maturation: Strengthening Campus Cultures of Health, Social Justice, and Peace. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
| Sumario, etc. |
This book presents an engaged learning curriculum for higher education that helps emerging adults and professionals-in-training develop psychological resilience and community-building interpersonal skills. The curriculum mentors a person-centered process of psychospiritual maturation through growth in five dimensions of self: bio-behavioral, cognitive-sociocultural, social-emotional, existential-spiritual, and resilient worldview formation. This growth promotes student well-being and a positive campus culture, while preparing them to build cultures of health, social justice, and peace in the social systems where they will work and live. |
| 988 ## - NOTA LOCAL 598 |
| Nota local 598 (boletines) |
Springer_Psychology_2017 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
324310 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicoterapia |
| Subdivisión general |
Aspectos religiosos |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN |
| Título |
Springer Nature eBook |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL |
| Información de relación/Frase instructiva de referencia |
Printed edition: |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783319579184 |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL |
| Información de relación/Frase instructiva de referencia |
Printed edition: |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783319579207 |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL |
| Información de relación/Frase instructiva de referencia |
Printed edition: |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783319862828 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://go.openathens.net/redirector/universidadeuropea.es?url=https://doi.org/10.1007/978-3-319-57919-1 |
| Nota pública |
Acceso a este recurso digital (usuarios Universidad Europea de Madrid) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
LIBRO-E NO PRÉSTAMO |
| 998 ## - DATOS ESTADÍSTICOS |
| Fecha de catalogación |
11/2022 |
| Tipo de materia |
E-book |
| Catalogador |
|
| Catalogado |
Sí |