MARC details
| 000 -CABECERA |
| campo de control de longitud fija |
03653nam a22003855i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
| campo de control |
363125 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
| campo de control |
ES-MaUEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
| campo de control |
20230102121650.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
| campo de control de longitud fija |
a||||fo|||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
cr nn 008mamaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
220108s2021 sz | s |||| 0|eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783030817282 |
| 024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES |
| Número estándar o código |
10.1007/978-3-030-81728-2 |
| Fuente del número o código |
doi |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
| Centro catalogador/agencia de origen |
ES-MaUEC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
ES-MaUEC |
| Centro/agencia modificador |
ES-MaUEC |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
| Número de clasificación |
BF723 .R46 |
| Número de documento/Ítem |
2021 EB |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
| Título |
Resilient Children : |
| Resto del título |
Nurturing Positivity and Well-Being Across Development |
| Mención de responsabilidad, etc. |
edited by Laura Nabors |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
| Mención de edición |
first edition 2021 |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Cham |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Springer International Publishing |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2021 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
| Extensión |
1 recurso en línea (XVII, 218 páginas) |
| Otras características físicas |
23 ilustraciones |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
electrónico |
| Código del tipo de medio |
c |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso electrónico |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL |
| Tipo de archivo |
archivo de texto |
| Formato de codificación |
PDF |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
| Mención de serie |
Springer Series on Child and Family Studies |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
2570-043X |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
| Nota de contenido con formato |
Chapter 1. Introduction to Resilience in Children -- Chapter 2. Resilience in Children and Families -- Chapter 3. Resilience for Children Recovering from Trauma -- Chapter 4. Grit and Resilience in Children -- Chapter 5. Discovering Resilience and Well-being in School Communities -- Chapter 6. Enhancing Coping for Children Facing Toxic Stress -- Chapter 7. Association Between Family Relationships and Childhood Resilience -- Chapter 8. Promotion of Resilience for Children in Low-Income Countries -- Chapter 9. Interventions to Promote Resilience in Children with Chronic Illnesses -- Chapter 10. Promoting Resilience in Early Childhood -- Chapter 11. Improving Executive Functioning Contributes to Cognitive Performance and Results in Resilience for Children. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
| Sumario, etc. |
This book examines resilience in childhood, focusing on positive functioning and development, often in the face of everyday difficulties and adversities. It highlights critical areas in which children and their families can demonstrate resilience and attain positive social, emotional, academic, and behavioral life trajectories. The book describes key factors related to enhancing resilience for children, such as positive relationships with adults, positive school environments, and meaningful connections with others. It provides practical guidelines for promoting resilience in youth and reviews the critical nature of resilience across various situations, critical issues, and different developmental periods. It offers guidance on strategies for fostering resilience in children. Key topics featured include: Raising children to have grit and tenacity. Fostering resilience in children at school and within their families. Nurturing resilience in children with chronic illnesses and posttrauma. Resilient Children is an essential resource for researchers, professors, and graduate students as well as clinicians, therapists, and other professionals in developmental, clinical, and school psychology, family studies, public health, and social work as well as all related disciplines, including educational psychology, child and adolescent psychiatry, and pediatrics. |
| 988 ## - NOTA LOCAL 598 |
| Nota local 598 (boletines) |
Springer_Psychology_2021 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
483021 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Resiliencia (Psicología) en niños |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
| Nombre de persona |
Nabors, Laura |
| Término indicativo de función/relación |
editor |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://go.openathens.net/redirector/universidadeuropea.es?url=https://doi.org/10.1007/978-3-030-81728-2 |
| Nota pública |
Acceso a este recurso digital (usuarios Universidad Europea de Madrid) |
| 999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA) |
| -- |
1 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
LIBRO-E NO PRÉSTAMO |
| Suprimir en OPAC |
No |
| 998 ## - DATOS ESTADÍSTICOS |
| Fecha de catalogación |
03/2022 |
| Tipo de materia |
E-book |
| Catalogador |
Sara Morillo |
| Catalogado |
Sí |