MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04904nam a22004335i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
363121 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
ES-MaUEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230102121649.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a||||fo|||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
cr nn 008mamaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
220104s2022 sz | s |||| 0|eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783030622039 |
| 024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES |
|---|
| Número estándar o código |
10.1007/978-3-030-62201-5 |
| Fuente del número o código |
doi |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
ES-MaUEC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
ES-MaUEC |
| Centro/agencia modificador |
ES-MaUEC |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
Q130 |
| Número de documento/Ítem |
2022 EB |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Arredondo, Patricia |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 9 (RLIN) |
682872 |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Women and the Challenge of STEM Professions : |
| Resto del título |
Thriving in a Chilly Climate |
| Mención de responsabilidad, etc. |
by Patricia Arredondo, Marie L. Miville, Christina M. Capodilupo, Tatiana Vera |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
first edition 2022 |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Cham |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Springer International Publishing |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2022 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 recurso en línea (XVIII, 120 páginas) |
| Otras características físicas |
4 ilustraciones, 2 ilustraciones a color |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
electrónico |
| Código del tipo de medio |
c |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso electrónico |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL |
|---|
| Tipo de archivo |
archivo de texto |
| Formato de codificación |
PDF |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
International and Cultural Psychology |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
2197-7984 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Preface -- Chapter 1: The Landscape for Women in the Sciences: Persistence Amidst Societal and Institutional Barriers -- Chapter 2: Feminist Psychology and Sociocultural Precipitants to Women's Leadership -- Chapter 3. Organizational Culture and Climate: Historic Systemic Barriers for Women -- Chapter 3. Organizational Culture and Climate: Historic Systemic Barriers for Women -- Chapter 5: "Because you can't do it on your own": The Role of Support -- Chapter 5: "Because you can't do it on your own": The Role of Support -- Chapter 7: "Be Strong!" The Role of Self-Advocacy -- Chapter 8: Navigating "Mars:" Resisting Structural Barriers in Academia -- Chapter 9: Discussion of Findings -- Chapter 10: Recommendations and Commitments for Retaining STEM Women in the Academy. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Women and the Challenge of STEM Professions "A comprehensive and detailed analysis of the landscape for women in STEM careers. The best part, though, is that they also talk about best practices for women on how to thrive in those environments, to find support, how to self-advocate, and how to resist structural barriers..... Recommendations for leaders in the academy to retain women in STEM departments are provided. I most highly recommend it. Nadya A. Fouad, Ph.D, ABPP Mary and Ted Kellner Endowed Chair of Educational Psychology University of Wisconsin-Milwaukee Distinguished Professor This book is not just about women or for women!!! It's about all of us and for all of us! Science is advanced to the benefit of everyone as a result of diverse perspectives and approaches to discovery that emanate though the lens of women of diverse ethnic and racial cultural traditions. (This is more than about social justice - it is a required attribute in the continuous quest for TRUTH!) Orlando L. Taylor, PhD Distinguished Senior Advisor to the President Executive Director & Co-PI, Center for the Advancement of STEM Leadership Immediate Past Chair, Board of Directors, Council for Higher Education Accreditation Distinguished Fellow, Association of American Colleges & Universities Professor and Dean Emeritus, Howard University Fielding Graduate University This book centers on the voices of scientists, whose experiences as women of color in science fields lend a unique understanding of the enterprise of knowledge production. Their stories provide warmth and protection in an otherwise chilly climate for future generations of scientists." Melanie Domenech-Rodríguez, PhD Professor, Department of Psychology Utah State University A thoughtful and refreshing view of the challenges for women leading in STEM, offering compassionate insight into the difficulty and opportunity for women to remain in STEM and to be appreciated for their work as scientists. With historical perspective as well as real-world examples, the work is a fantastic reference for women who are aspiring, training for and enduring leadership in STEM disciplines., (where women are not the dominant gender, and for men in STEM who are advocates and allies). Goldie Smith Byrd, PhD Director, Maya Angelou Center for Health Equity Professor, Social Sciences and Health Policy. |
| 988 ## - NOTA LOCAL 598 |
|---|
| Nota local 598 (boletines) |
Springer_Psychology_2022 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
141099 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Científicas |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
138770 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Discriminación |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Miville, Marie L. |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 9 (RLIN) |
682873 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Capodilupo, Christina M. |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 9 (RLIN) |
682874 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Vera, Tatiana |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 9 (RLIN) |
682875 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://go.openathens.net/redirector/universidadeuropea.es?url=https://doi.org/10.1007/978-3-030-62201-5 |
| Nota pública |
Acceso a este recurso digital (usuarios Universidad Europea de Madrid) |
| 999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA) |
|---|
| -- |
1 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
LIBRO-E NO PRÉSTAMO |
| Suprimir en OPAC |
No |
| 998 ## - DATOS ESTADÍSTICOS |
|---|
| Fecha de catalogación |
03/2022 |
| Tipo de materia |
E-book |
| Catalogador |
Sara Morillo |
| Catalogado |
Sí |