MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04739nam a2200421 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
362692 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
ES-MaUEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230102121606.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a||||fo|||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
cr nn 008mamaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
210901s2021 sz | o |||| 0|eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783030781811 |
| 024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES |
|---|
| Número estándar o código |
10.1007/978-3-030-78181-1 |
| Fuente del número o código |
doi |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
ES-MaUEC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
ES-MaUEC |
| Centro/agencia modificador |
ES-MaUEC |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
RT71 |
| Número de documento/Ítem |
2021 EB |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Development, Implementation and Evaluation of Curricula in Nursing and Midwifery Education |
| Mención de responsabilidad, etc. |
edited by Ingrid Darmann-Finck, Karin Reiber |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
First edition 2021 |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Cham |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Springer International Publishing |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2021 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 recurso en línea (XIV, 226 páginas) |
| Otras características físicas |
18 ilustraciones, 15 ilustraciones a color |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
electrónico |
| Código del tipo de medio |
c |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso electrónico |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL |
|---|
| Tipo de archivo |
Archivo de texto |
| Formato de codificación |
PDF |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Part I - Empirically based development of curricula -- Chapter 1: From wish to family: stressing a preconception period in a curriculum as an important part of midwifery scope of practice -- Chapter 2: Curriculum development in nursing education on the basis of paradigmatic work tasks -- Chapter 3: A Curriculum on the Basis of qualification research -- Chapter 4: Key problems in interprofessional collaboration in midwifery as starting point of curriculum development -- Part II - Methods and principles of curriculum construction -- Chapter 5: Competency-based curriculum development and implementation in nursing education -- Chapter 6: Nursing Curriculum development: A United States Perspective of Baccalaureate Nursing Education -- Chapter 7: Situations-based Curriculum Construction -- Part III - Implementation and evaluation of curricula -- Chapter 8: Evaluation of the Oregon Health Sciences Curriculum -- Part IV - Interesting Examples -- Chapter 9: Development of the Oregon Health Sciences Curriculum- An Innovative, Competency Based Curriculum in the US -- Chapter 10: Development of the European curriculum for family and Community nurse -- Chapter 11: Embedding Sustainability in the Nursing Curriculum -- Chapter 12: Curriculum Development in Interprofessional Education in Health. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
This book provides a review of central contributions from a variety of countries, and is intended to enhance and expand the national professional dialogue on curricula in nursing and midwifery education. All questions of a general nature related to the topic of "curricula" are dealt within the framework of this internationally oriented anthology. Though the contributions may address challenges concerning curriculum work in a specific country, they have been selected and structured to ensure their applicability to other countries. The book's main goals are to highlight the various phases and aspects of curriculum development and to offer a broad international perspective on the topic. It provides an overview of the international status quo of the theory development and seeks to promote an ongoing international discussion and cooperation in curriculum work in nursing and midwifery education. When there are major changes in nursing and midwifery care, nursing (and midwifery) education has to change, too. Curricula offer an important basis for shaping educational processes at vocational schools and universities. The discussion of nursing and midwifery curricula is currently primarily taking place at the national level. The book shows that the approaches and instruments used in the development, construction, implementation and evaluation of curricula in nursing and midwifery education in different countries relate to very similar theoretical foundations. This finding can be seen as a confirmation of the national approaches. Although the book chiefly focuses on nursing education, examples from midwifery education are also included, so as to foster international and interprofessional cooperation. |
| 988 ## - NOTA LOCAL 598 |
|---|
| Nota local 598 (boletines) |
Springer_Medicine_2021 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
258995 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Enfermería |
| Subdivisión general |
Enseñanza |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Darmann-Finck, Ingrid |
| Término indicativo de función/relación |
editor literario |
| Código de función/relación |
edt |
| -- |
http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Reiber, Karin |
| Término indicativo de función/relación |
editor literario |
| Código de función/relación |
edt |
| -- |
http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Información de relación/Frase instructiva de referencia |
Printed edition: |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783030781804 |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Información de relación/Frase instructiva de referencia |
Printed edition: |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783030781828 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://go.openathens.net/redirector/universidadeuropea.es?url=https://doi.org/10.1007/978-3-030-78181-1 |
| Nota pública |
Acceso a este recurso digital (usuarios Universidad Europea de Madrid) |
| 999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA) |
|---|
| -- |
1 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
LIBRO-E NO PRÉSTAMO |
| 998 ## - DATOS ESTADÍSTICOS |
|---|
| Fecha de catalogación |
02/2022 |
| Tipo de materia |
E-book |
| Catalogador |
Isabel Alonso |
| Catalogado |
Sí |