MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
06986nam a2200469 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
360973 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
ES-MaUEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230102121307.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a||||fo|||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
cr nn nnnaamaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
210819s2021 sz a s |||| 0|eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783030659165 |
| 024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES |
|---|
| Número estándar o código |
10.1007/978-3-030-65916-5 |
| Fuente del número o código |
doi |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
ES-MaUEC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
ES-MaUEC |
| Centro/agencia modificador |
ES-MaUEC |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
HQ789 |
| Número de documento/Ítem |
2021 EB |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Young Children's Rights in a Digital World . |
| Resto del título |
Play, Design and Practice |
| Mención de responsabilidad, etc. |
edited by Donell Holloway, Michele Willson, Karen Murcia, Catherine Archer, Francesca Stocco |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
First edition 2021 |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Cham |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Springer International Publishing |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2021 |
| 264 #4 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2021 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 recurso en línea (XV, 341 páginas) |
| Otras características físicas |
47 ilustraciones |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
electrónico |
| Código del tipo de medio |
c |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso electrónico |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Children's Well-Being: Indicators and Research |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
1879-520X |
| Designación de volumen o secuencia |
23 |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Biomedical and Life Sciences (SpringerNature-11642) |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Biomedical and Life Sciences (R0) (SpringerNature-43708) |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Chapter 1. Introduction (Karen Murcia) -- Part I: The Early Childhood Home. Chapter 2. "The Tablet is my Best Friend!": Practices and Perceptions of Young Children and Their Parents (Patricia Dias) -- Chapter 3. Family Mediating Practices and Ideologies: Spanish and Portuguese Parents of Children Under Three and Digital Media in Homes (Mitsuko Matsumoto) -- Chapter 4. Digital Parenting and Transnational Migration: Cultural and Emotional Drives for Digital Media Use (Teresa Castro) -- Chapter 5. Children's Rights To 'Good' and 'Bad' Screen Time: Parental Narratives of how Children do Family Online (Helga Sadowski) -- Chapter 6. Taking Over the Home: Children's Mobile Media Play in Domestic Space (Will Balmford) Chapter 7. Think of the Parents: Parental Controls in Digital TV and Family Implications (Maureen Mauk) -- Chapter 8. Screening Language Acquisition Skills in a Mediated Childhood (Kylie Stevenson) -- Part II: Learning and Teaching -- Chapter 9. Media Arts in Early Childhood: A Framework for Developing Young Children's Creative Participation in the Digital World (Judith Dinham) -- Chapter 10. The Impact of Digital Technologies on the Role of the Early Childhood Teacher (Vicki Schriever) -- Chapter 11. Bridging Communities: Developing Digital Literacies and Introducing Digital Technologies in the Montessori Early Childhood Education Classroom (Samantha Owen) -- Chapter 12. Understanding the Mutuality of Play and Media Literacy in Young Children: An Ethnographic Investigation of Pre-Primary School Children's Perspectives on Media Literacy as Seen Through the Lens of Play (Helle Hovgaard Jørgensen) -- Chapter 13. Digital Technologies and Children: Does more Digital Interactivity make for Better Learning? (Jo Li Marie-Joelle Tay) -- Chapter 14. Disability and Remote Learning During COVID-19 (Katie Ellis) -- Part III: Connected Toys at Home and School -- Chapter 15. Internet of Toys and Forms of Play Early Education: A Longitudinal Study of Preschoolers' Toy-Based Learning Experiences (Pirita Ihamäki) -- Chapter 16. Digital Play Objects as Part of Preschool Children's Imaginative Play (Kristín Dýrfjörð) -- Chapter 17. Co-Creating Hybrid Toys as an Approach to Understand Children's Needs in Play Experience (Tamara Pinos Cisneros) -- Chapter 18. Assessing Developmental Difficulties in Children Through Connected Smart Toys (Diego Rivera) -- Chapter 19. Young Children Learning to Code: A Digital Technologies Framework for the Early Years (Karen Murcia) -- Part IV: Privacy and Protection -- Chapter 20. Researching Representations of Children and Childhood on Instagram: Ethical and Methodological Considerations (Madeleine Dobson) -- Chapter 21. The "Sharent" Trap: Parenting in the Digital Age and a Child's Right to Privacy (Anna Potter) -- Chapter 22. Santa's Little Helper and Star of Instagram, Elf on the Shelf: Gendered Labour; Normalising Surveillance and Digitising a Childhood Phenomenon (Catherine Archer) -- Chapter 23.Digital Predictions: Children's Futures, Opportunities and Obstacles (Michele Willson) -- Chapter 24. Research Ethics and Digitising Early Childhood (Madeleine Dobson). |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
This volume focuses on very young children's (aged 0-8) rights in a digital world. It gathers current research from around the globe that focuses on young children's rights as agental citizens to the provision of and participation in digital devices and content-as well as their right to protection from harm. The UN Digital Rights Framework of 2014 addresses children's needs, agency and vulnerability to harm in today's digital world and implies roles and responsibilities for a variety of social actors including the state, families, schools, commercial entities, researchers and children themselves. This volume presents a broad range of research, including chapters on parental supervision and control, the changing forms of play, early childhood education, media and cultural studies, law, design, health, special-needs education, and engineering. Implicit within this book is the acknowledgement that children of various ages, abilities, socioeconomic and geographic backgrounds should have equal access to, and positive / non-harmful experiences with, new digital technologies and content-as well as adult support and expertise that enhances these experiences. This wonderful book has global relevance, balancing children's embrace of digital content with adult responsibilities for education, privacy and protection. Professor Lelia Green, Professor of Communications, Edith Cowan University, Perth, Western Australia. |
| 988 ## - NOTA LOCAL 598 |
|---|
| Nota local 598 (boletines) |
Springer_BiomedLife_2021 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
140996 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Derecho a la intimidad |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Holloway, Donell. |
| Término indicativo de función/relación |
editor literario |
| Número de control del registro de autoridad o número normalizado |
(orcid)0000-0003-2202-5551 |
| Enlace |
<a href="https://orcid.org/0000-0003-2202-5551">https://orcid.org/0000-0003-2202-5551</a> |
| Código de función/relación |
edt |
| -- |
http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Willson, Michele. |
| Término indicativo de función/relación |
editor literario |
| Número de control del registro de autoridad o número normalizado |
(orcid)0000-0002-3703-3020 |
| Enlace |
<a href="https://orcid.org/0000-0002-3703-3020">https://orcid.org/0000-0002-3703-3020</a> |
| Código de función/relación |
edt |
| -- |
http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Murcia, Karen. |
| Término indicativo de función/relación |
editor literario |
| Número de control del registro de autoridad o número normalizado |
(orcid)0000-0002-1900-2781 |
| Enlace |
<a href="https://orcid.org/0000-0002-1900-2781">https://orcid.org/0000-0002-1900-2781</a> |
| Código de función/relación |
edt |
| -- |
http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Archer, Catherine. |
| Término indicativo de función/relación |
editor literario |
| Número de control del registro de autoridad o número normalizado |
(orcid)0000-0003-3710-0999 |
| Enlace |
<a href="https://orcid.org/0000-0003-3710-0999">https://orcid.org/0000-0003-3710-0999</a> |
| Código de función/relación |
edt |
| -- |
http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Stocco, Francesca. |
| Término indicativo de función/relación |
editor literario |
| Código de función/relación |
edt |
| -- |
http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Información de relación/Frase instructiva de referencia |
Printed edition: |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783030659158 |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Información de relación/Frase instructiva de referencia |
Printed edition: |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783030659172 |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Información de relación/Frase instructiva de referencia |
Printed edition: |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783030659189 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://go.openathens.net/redirector/universidadeuropea.es?url=https://doi.org/10.1007/978-3-030-65916-5 |
| Nota pública |
Acceso a este recurso digital (usuarios Universidad Europea de Madrid) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
LIBRO-E NO PRÉSTAMO |
| 998 ## - DATOS ESTADÍSTICOS |
|---|
| Fecha de catalogación |
01/2022 |
| Tipo de materia |
E-book |
| Catalogador |
Irene Bastante |
| Catalogado |
Sí |