MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04184nam a2200385 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
330443 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
ES-MaUEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230102114542.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a|||| o|||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
cr nn nnnaamaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
210224s2021 gw |a o |||| 0|eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783030516734 |
| 024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES |
|---|
| Número estándar o código |
10.1007/978-3-030-51673-4 |
| Fuente del número o código |
doi |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
ES-MaUEC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
ES-MaUEC |
| Normas de descripción |
RDA |
| Centro/agencia modificador |
ES-MaUEC |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
BF204.6 |
| Número de documento/Ítem |
2021 EB |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Trends and Prospects in Metacognition Research across the Life Span : |
| Resto del título |
A Tribute to Anastasia Efklides |
| Mención de responsabilidad, etc. |
edited by Despina Moraitou, Panayiota Metallidou |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
First edition 2021 |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Cham |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Springer International Publishing |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2021 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 recurso en línea (XXII, 295 páginas) |
| Otras características físicas |
20 ilustraciones |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
electrónico |
| Código del tipo de medio |
c |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso electrónico |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL |
|---|
| Tipo de archivo |
archivo de texto |
| Formato de codificación |
PDF |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Behavioral Science and Psychology (SpringerNature-41168) |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Behavioral Science and Psychology (SpringerNature-43718) |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Part I. Preface and Tribute to Anastasia Efklides -- Part II. The Mechanism Underlying the Relations between Metacognition and Affect -- 1. Why Do Emotional Stimuli Influence Memory Monitoring? Theory, Evidence and Future Directions (Whiterby) -- 2. The Role of Fluency and Dysfluency in Metacognitive Experience (Schwartz) -- 3. The Relationship of Effortful Control to Academic Achievement via Metacognition (Papantoniou) -- 4. Metacognitive Awareness across the Creative Process (Antonietti) -- Part III. Metacognition and Affect in Self- and Co-Regulation -- 5. Integrating Metacognition and Emotions during Self-Regulated Learning with Advanced Learning Technologies: Challenges and Opportunities (Azevedo) -- 6. The Value of Emotional-Motivational Regulation Program on Strategic Processing, Negative Emotions and Motivation in Mathematical Problem Solving (Tzohar-Rosen) -- 7. The Role of Social Emotions and Co-Regulation of Learning During Complex Mathematics Problem Solving (Singh) -- 8. Metacognitive Regulation in Collaborative Science Education (Vauras) -- 9. Elementary School Children's Self- and Peer Scoring of Test Responses Using Feedback (Van Loon) -- Part IV. Metacognition and Affect on Life-Span Development -- 10. Influences on the Emergence and Development of Affective and Cognitive Regulation in Early Childhood (Whitebread) -- 11. Cognitive and Affective Components of Theory of Mind in Childhood (Misailidi) -- 12. The Role of Parents and Teachers in the Development of Children's Self-Regulated Learning Skills (Demitzaki) -- 13. Strategic and Motivational Influences on Metacognition in Older Adulthood (McGillvray) -- 14. Metacognition in Cognitive Rehabilitation in Adults: A Literature Review Bampa. |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
This volume brings together trends and their prospects to understand the complexity of metacognitive phenomena, with emphasis on the interactions of metacognition with affect. It discusses the three perspectives in understanding these interactions: the possible mechanisms underlying them, the manifestation of interactions of metacognition with affect in self- and co-regulation in social and educational contexts, and changes during development in young children and older adults. This volume is a tribute to Professor Emerita Anastasia Efklides, who was among the pioneers to investigate and argue the importance of the interactions between metacognition and affect. It serves as a dedication to her contribution in the widening of the scope of research in metacognition and self-regulated learning. |
| 988 ## - NOTA LOCAL 598 |
|---|
| Nota local 598 (boletines) |
Springer_Psychology_2021 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
431111 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicología positiva |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Moraitou, Despina |
| Término indicativo de función/relación |
editor literario |
| Código de función/relación |
edt |
| -- |
http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Metallidou, Panayiota |
| Término indicativo de función/relación |
editor literario |
| Código de función/relación |
edt |
| -- |
http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://go.openathens.net/redirector/universidadeuropea.es?url=https://doi.org/10.1007/978-3-030-51673-4 |
| Nota pública |
Acceso a este recurso digital (usuarios Universidad Europea de Madrid) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
LIBRO-E NO PRÉSTAMO |
| Suprimir en OPAC |
No |
| 999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA) |
|---|
| -- |
1 |
| 998 ## - DATOS ESTADÍSTICOS |
|---|
| Fecha de catalogación |
03/2021 |
| Tipo de materia |
E-book |
| Catalogador |
Isabel Alonso |
| Catalogado |
Sí |