MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04962nam a22004335i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
119744 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
ES-MaUEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230102114005.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a||||fo|||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
cr nn nnnaamaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
181211s2018 gw | o |||| 0|eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783030044862 |
| 024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES |
|---|
| Número estándar o código |
10.1007/978-3-030-04486-2 |
| Fuente del número o código |
doi |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
ES-MaUEC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
ES-MaUEC |
| Centro/agencia modificador |
ES-MaUEC |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
BF713 |
| Número de documento/Ítem |
2018 EB |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Academic Socialization of Young Black and Latino Children : |
| Resto del título |
Building on Family Strengths |
| Mención de responsabilidad, etc. |
edited by Susan Sonnenschein, Brook E. Sawyer. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
First edition 2018 |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Cham |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Springer International Publishing |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 recurso en línea (XV, 258 páginas) |
| Otras características físicas |
10 ilustraciones, 1 ilustraciones a color |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
electrónico |
| Código del tipo de medio |
c |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso electrónico |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL |
|---|
| Tipo de archivo |
text file |
| Formato de codificación |
PDF |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Behavioral Science and Psychology (Springer-41168) |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Chapter 1. Introduction: The Need to Take a Strengths-Based Approach to Facilitate Children's Educational Growth -- Chapter 2. Latino and African American Parental Resources, Investments, and Socialization Practices: Supporting Toddler's Language and Social Skills -- Chapter 3. Concerted Cultivation among Low-Income Black and Latino Families -- Chapter 4. Contexts of African American Children's Early Writing Development: Considerations of Parental Education, Parenting Style, Parental Beliefs, and Home Literacy Environments -- Chapter 5. Parent- and Preschool-Teacher-Perceived Strengths among Black and Latino Boys in Miami: Links to Early Success in Elementary School -- Chapter 6. Latino Families and Schools: Identifying Challenges and Highlighting Strengths to Support Children's Early Learning -- Chapter 7. Intersectionality as a Framework for Understanding School Involvement and Advocacy Beliefs of Latina/o Families of Young Children -- Chapter 8. Little Talks: A Modular Treatment Approach for Promoting Infant and Toddler Language Acquisition Through Parents' Preferences and Competencies -- Chapter 9. Madres Educando a Sus Niños: Integrating Culture into Intervention -- Chapter 10. Towards Improving the Educational Opportunities for Black and Latinx Young Children: Strengthening Family-School Partnerships -- Chapter 11. Academic Socialization in the Homes of Black and Latino Preschool Children: Research Findings and Future Directions. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
This book offers a strengths-based, family-focused approach to improving the educational performance and school experience of struggling Black and Latino students. The book discusses educational challenges faced by low-income families of color and the different strengths within Black and Latino family life that can affect these challenges. It focuses building on these strengths within the children's home environments that can serve as a foundation for subsequent learning. The chapters describe a wide range of family practices and beliefs, including development of interventions to support families that promote early language and literacy, early mathematics, and social skills. The chapters also present quantitative and/or qualitative studies using a strengths-based approach to parents' socialization of their children's early academic skills. Topics featured in this book include: Latino and Black parental resources, investments, and beliefs. Academic socialization in the homes of Black and Latino preschool children. Development of culturally-informed interventions to promote children's school readiness skills. Family-school partnerships as a tool for improving educational opportunities. Directions for future research. Academic Socialization of Young Black and Latino Children is a must-have resource for researchers, educators, clinicians and related professionals, and graduate students in diverse fields including education, developmental and school psychology, family studies, counseling psychology and social work, and sociology of culture. |
| 988 ## - NOTA LOCAL 598 |
|---|
| Nota local 598 (boletines) |
Springer_Psychology_2018 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicología evolutiva |
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
546782 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Niños |
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
227876 |
| Subdivisión general |
Desarrollo |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Etnopsicología |
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
140561 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Sonnenschein, Susan. |
| Término indicativo de función/relación |
editor. |
| Código de función/relación |
edt |
| -- |
http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt |
| Número de control del registro de autoridad o número normalizado |
http://id.loc.gov/authorities/names/no98093583 |
| Enlace |
<a href="http://viaf.org/viaf/39654612">http://viaf.org/viaf/39654612</a> |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Sawyer, Brook E. |
| Término indicativo de función/relación |
editor. |
| Código de función/relación |
edt |
| -- |
http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt |
| 710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
SpringerLink (Online service) |
| Número de control del registro de autoridad o número normalizado |
<a href="http://id.loc.gov/authorities/names/no2005046756">http://id.loc.gov/authorities/names/no2005046756</a> |
| Enlace |
<a href="http://viaf.org/viaf/148105729">http://viaf.org/viaf/148105729</a> |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Información de relación/Frase instructiva de referencia |
Printed edition: |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783030044855 |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Información de relación/Frase instructiva de referencia |
Printed edition: |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783030044879 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://go.openathens.net/redirector/universidadeuropea.es?url=https://doi.org/10.1007/978-3-030-04486-2 |
| Nota pública |
Acceso a este recurso digital (usuarios Universidad Europea de Madrid) |
| 999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA) |
|---|
| -- |
1 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
LIBRO-E NO PRÉSTAMO |
| 998 ## - DATOS ESTADÍSTICOS |
|---|
| Fecha de catalogación |
05/2020 |
| Tipo de materia |
E-book |
| Catalogador |
Inmaculada Mateo |
| Catalogado |
Sí |