MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03747nam a22003375i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
102406 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
DE-He213 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240111050139.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
cr nn 008mamaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
170915s2018 gw | s |||| 0|eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783319659398 |
| 024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES |
|---|
| Número estándar o código |
10.1007/978-3-319-65939-8 |
| Fuente del número o código |
doi |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
LB2321 |
| Número de documento/Ítem |
2018 EB |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Sadeghi, Sayed Hadi |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| Código de función/relación |
aut |
| -- |
http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut |
| 9 (RLIN) |
671162 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
E-Learning Practice in Higher Education: A Mixed-Method Comparative Analysis |
| Mención de responsabilidad, etc. |
by Sayed Hadi Sadeghi. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Cham |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Springer International Publishing |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
1 recurso en línea (XVI, 228 páginas 27 ilustraciones) |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL |
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| Tipo de archivo |
text file |
| Formato de codificación |
PDF |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Studies in Systems, Decision and Control |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
2198-4182 |
| Designación de volumen o secuencia |
122 |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Engineering (Springer-11647) |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Introduction and Overview -- Review of Related Literature -- The Dominant Cultural Dimensions in Comparative Context -- The Current Status of e-Practice -- The Current Issues Concerning e-Practices -- Conclusions. |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
This book investigates e-learning practices at American and Australian institutes of higher learning, their status quo, best-practice examples, and remaining issues. Utilizing a mixed-methods approach, it combines three studies - two using quantitative methods and a third using qualitative methods - in order to gauge the status quo of e-learning. The first study addresses the dominant cultural dimensions, revealing that the main explanation for the results may be the fact that most suppliers of the Australian university's e-learning system had an East Asian cultural background and predominantly traditional perspectives on learning. In Study 2, the findings indicate that the levels of e-learning practice at the Australian and US universities surveyed were above average, although the American university was ranked higher in terms of e-learning practices. In turn, Study 3 investigates current problems in e-learning practice on the basis of four aspects - pedagogy, culture, technology and e-practice - and determines that cultural sensitivity and effective cultural practices show room for improvement, while key technological challenges and issues like faculty polices, quality, LMS, and online support need to be overcome. In general, the outcomes suggest that it is essential for the Australian university surveyed to further develop and update its e-learning system, especially in terms of e-practice, using the same technologies that pioneering countries like America are employing. Indeed, the combination of adopting patterns successfully used in other countries, and adjusting them to the Australian culture, represents the best strategy for educational decision and policy makers. This book provides the basis for designing a culture-sensitive framework for higher education e-learning practice in American and Australian contexts. Moreover, students' and teachers' experiences with e-learning in a comparative higher education context can help higher education instructors and university managers to understand how e-learning relates to, and can be integrated with, other experiences of learning and teaching. |
| 988 ## - NOTA LOCAL 598 |
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| Nota local 598 (boletines) |
EBSPRINGER_2018 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Enseñanza superior |
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
405117 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Inteligencia artificial |
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
413115 |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Información de relación/Frase instructiva de referencia |
Edición impresa: |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783319659381 |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Información de relación/Frase instructiva de referencia |
Edición impresa: |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783319659404 |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Información de relación/Frase instructiva de referencia |
Edición impresa: |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783319881355 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://go.openathens.net/redirector/universidadeuropea.es?url=https://doi.org/10.1007/978-3-319-65939-8 |
| Nota pública |
Acceso a este recurso digital (usuarios Universidad Europea de Madrid) |
| 998 ## - DATOS ESTADÍSTICOS |
|---|
| Fecha de catalogación |
12/2018 |
| Tipo de materia |
E-book |
| Catalogador |
Irene Bastante |
| Idioma |
eng |
| País |
gw |
| h |
0 |
| 999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA) |
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| -- |
1 |