MARC details
| 000 -CABECERA |
| campo de control de longitud fija |
04565nam a2200421 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
| campo de control |
100381 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
| campo de control |
ES-MaUEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
| campo de control |
20230102112952.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
| campo de control de longitud fija |
a||||fo|||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
cr nn 008mamaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
180223s2018 gw | fo |||| 0|eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783319712284 |
| 024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES |
| Número estándar o código |
10.1007/978-3-319-71228-4 |
| Fuente del número o código |
doi |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
| Centro catalogador/agencia de origen |
ES-MaUEC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
ES-MaUEC |
| Centro/agencia modificador |
ES-MaUEC |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
eng |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
| Número de clasificación |
HQ784.W3 |
| Número de documento/Ítem |
2018 EB |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
| Título |
Being Participatory : |
| Resto del título |
Researching with Children and Young People : Co-constructing Knowledge Using Creative Techniques |
| Mención de responsabilidad, etc. |
edited by Imelda Coyne, Bernie Carter |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Cham |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Springer International Publishing |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
| Extensión |
1 recurso en línea (XI, 178 páginas) |
| Otras características físicas |
20 ilustraciones, 16 ilustraciones a color |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
electrónico |
| Código del tipo de medio |
c |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso electrónico |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL |
| Tipo de archivo |
text file |
| Formato de codificación |
PDF |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
| Mención de serie |
Medicine (Springer-11650) |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
| Nota de contenido con formato |
Dedication -- Preface -- Table of content -- Chapter 1. Participatory research in the past, present and future.- Chapter 2. Principles of participatory research.- Chapter 3. Ethical issues in participatory research with children and young people -- Chapter 4. Being participatory.- Chapter 5. Being participatory through play.- Chapter 6. Being participatory through interviews.- Chapter 7. Being participatory through photo based images.- Chapter 8. Being participatory through the use of app-based research tools.- Chapter 9. Participatory research: does it genuinely extend the sphere of children and young people's participation? |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. |
| Sumario, etc. |
This book provides a clear framework for conducting participatory research with children and young people supported with practical examples from international research studies. Our aim is to encourage more participatory research with children and young people on all matters that affect their lives. This book illustrates innovative ways of being participatory and sheds new light on involvement strategies that play to children's and young people's competencies. Participatory research is based on the recognition of children and young people as active contributors rather than objects of research. Participatory researchers support and value the voices of children and young people in all matters that concern them. Core to participatory research practice is a strengths-based approach that aims to promote the active engagement of children and young people in all stages of research, from inception to implementation. Engagement of children and young people requires the use of creative, participatory methods, tools and involvement strategies to reveal children's competencies. This book shares knowledge about creative participatory techniques that can enable and promote children's ways of expressing their views and experiences. The book provides guidance on appropriate techniques that reduce the power differential in the adult-child relationship and which optimise children's abilities to participate in research. This book is targeted at researchers, academics, practitioners who need guidance on what tools are available, how the tools can be used, advantages and challenges, and how best to involve children in all stages of a research project. It will provide several examples of how children can have an active participatory role in research. There is increasing interest in involving children as co-researchers but little guidance on how this can be done. This book fills a gap in the current books by addressing all of these issues outlined above and by providing worked examples from leading researchers and academics. It will have wide appeal across a range of different disciplines. |
| 988 ## - NOTA LOCAL 598 |
| Nota local 598 (boletines) |
Springer_Medicine_2018 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
145362 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Niños y guerra |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
227876 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Niños |
| Subdivisión general |
Desarrollo |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psiquiatría infantil |
| 9 (RLIN) |
139081 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
| Nombre de persona |
Coyne, Imelda. |
| Término indicativo de función/relación |
editor literario |
| Número de control del registro de autoridad o número normalizado |
http://id.loc.gov/authorities/names/nr2007000905 |
| -- |
http://viaf.org/viaf/68895530 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
| Nombre de persona |
Carter, Bernie. |
| Término indicativo de función/relación |
editor literario |
| Número de control del registro de autoridad o número normalizado |
http://id.loc.gov/authorities/names/n2014188394 |
| -- |
http://viaf.org/viaf/310715531 |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL |
| Información de relación/Frase instructiva de referencia |
Edición impresa: |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783319712277 |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL |
| Información de relación/Frase instructiva de referencia |
Edición impresa: |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783319712291 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://go.openathens.net/redirector/universidadeuropea.es?url=https://doi.org/10.1007/978-3-319-71228-4 |
| Nota pública |
Acceso a este recurso digital (usuarios Universidad Europea de Madrid) |
| 999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA) |
| -- |
1 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
LIBRO-E NO PRÉSTAMO |
| Suprimir en OPAC |
No |
| 998 ## - DATOS ESTADÍSTICOS |
| Fecha de catalogación |
04/2020 |
| Tipo de materia |
E-book |
| Catalogador |
Isabel Alonso |
| Catalogado |
Sí |